河边有个好地方

“每个人都会绽放出属于自己美丽的花朵。

”在电影《河边有个好地方》中，张忠华导演巧妙地运用富有诗意的镜头语言，温暖而真实的描绘了孩子们在成长道路上的探索与冒险。

影片中的孩子们，尽管个性迥异，却都怀揣着同样纯净无瑕的心灵。

面对生活中的小挫折，他们相互扶持、携手共进，展现出无畏的勇气与坚定的执着。

在影片中，导演张忠华继续秉承其一贯的创作理念，将镜头对准了较少受到关注的乡村教育题材，通过幽默风趣的故事叙述，引领观众深入了解真实的乡村世界。

影片借助诸多细节使观众感受到乡村教育所面临的种种挑战，在引人发笑的同时，也透露出一丝心酸。

让人不禁思考，好的教育应该是什么模样？

作为《树上有个好地方》系列电影的《河边有个好故事》再一次深情致敬了乡村教育，以朴实无华的儿童视角，展现乡村青少年的成长心理历程，值得一看。

电影是部好电影，在晚上吃过饭后看一部这么清爽的片还挺解压的。

世界上有两种人，一种是长大后忘了自己曾经是小孩的人，另一种就是没有忘记自己作为孩子时的感受的人。

这部电影的导演显然是后者。

看见他的作品，想起来很多作为孩子时的感受，那种孤立无援，因为自身的个性与ta人不同，或是不符合应试教育下的规范于是被排挤，天性被扼杀。

粉提老师的存在代表着很理想化的教育者，与校长这样有些权威性又有权力的象征形成对比。

刻板、僵化的教育体系需要被注入理想化的热忱和能量，才能真的去激发孩子们的潜能，让不同的个体都能得到关注。

片中班长的存在好像一个假人，那种对权力的崇拜，对于弱势人群的霸凌，过分追求优绩主义的执念，都让小小的孩子身上出现了许多大人身上才有的欲望，变得扭曲、可怖。

最后，很喜欢孩子们身上才有的那种想象力与浪漫。

在你年少时感到自己在世间孑然一人时，如果有一个人，有一个声音可以站在你这一边，对你来说会是莫大的救赎。

天地虽广，有另一个人支持、看见与陪伴你，就能有勇气去实现自己的小小梦想。

非常感谢帆书观影团提供这么宝贵的观影机会，让我欣赏到这么棒的电影，能有机会和主创人员见面。

非常感恩帆书观影团所有的工作人员的倾情奉献与辛勤付出。

世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

——法国著名雕塑家奥古斯特·罗丹 千里马常有，而伯乐不常有。

——自唐·韩愈《杂说·马说》少年诗牛牛，调皮捣蛋，由于各种“惊世骇俗”的行为而全校闻名，是个“劣迹斑斑”的问题孩子。

少女毛叶，内向沉默，就像空气般透明，被众人们所排挤。

这两位不被学校所接纳的学生，他们的学校生活是压抑而寂寞的，就像天空中灰色的阴霾。

而粉提老师的出现，就像冬日灿烂温暖的阳光，照亮了他们灰暗的生活。

粉提老师就是伯乐，她有一双发现美的眼睛，她知道这两位“问题学生”就是千里马，未来可期。

学生是“顽石”，而粉提老师就是能工巧匠，她将顽石雕琢成璀璨夺目的宝石，熠熠生辉。

少年诗牛牛，有出色的雕塑才能，能用泥巴塑造出这么多活灵活现的工艺品。

少女毛叶，能写出优美流畅的文字，能画出生动形象的画作，能作为播音员讲真挚的故事。

创作的绘本出版，在各大书店发售。

电影中，毛毛虫和蝴蝶是隐喻，将学生此时此刻的处境所具象化。

遇到粉提老师后，学生就从丑陋的毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶，翩翩起舞。

在人生舞台上大放异彩。

映后有和主创人员见面机会，三位主演跳出银幕，活生生地出现在观众面前。

能和明星有见面的机会非常宝贵难得。

感谢感恩！

影片充满温情与思考，以细腻的笔触和真挚的情感，描绘了两个边缘化孩子诗牛牛和毛叶之间的友谊与成长，聚焦乡村教育题材，展现了乡村教育面临的各种困难，同时传达了尊重个性、友善待人的美好理念。

电影中，粉提老师的角色尤为亮眼，她用鼓励的话语引导孩子们发现自己的优势，从而找寻到属于自己的一番天地，这种教育方式与校长对两个同学的不信任形成鲜明对比，让人深刻感受到教育中鼓励的重要性。

影片故事性很强，民俗民风很真实，具有很强的教育意义，不少观众看完后都感叹“童心真美”，这个形容不光是针对孩子，也针对成年人，因为这部电影能让每个人都回忆起自己成长过程中的点滴，以及教育对自己的影响。

它无疑是一部值得收藏的好电影，为观众带来了一场触动心灵的视听盛宴。

特别好特别好的电影!但我仔细一想，它其实就是一些很常见的元素，那为什么我又感觉自己是第一次看呢？

能在偶然之间，打开这部新电影，感到很开心。

有温情(诗牛牛和毛叶之间的友情，拍得特别好，小孩子的纯真无邪在眼神之间尽显。

诗牛牛和粉堤老师之间的“信任与不信任”之情，豆豆为姑姑折千纸鹤的亲情)，有泪点，有爱，有问题就会解决问题(这一点让我特别感动似乎我在看一本童话故事)，有笑点(“医生，这娃是不是有神经病”hahahahaha，“我真想搂你一巴掌”，可爱的奶奶承包了我的大部分笑点)，有先进和落伍的碰撞(粉堤老师和校长表姐)，有美感(河边的烟花和荧光棒取景，被重新装饰的死去的大树，诗牛牛的泥塑等等太多太多)。

‘人’的标准。

豆豆“偷”了姑姑的红包，出发点其实是为她折一只红色的千纸鹤，姑姑问他是从哪里来的，他不是没有撒谎而是他根本不会去撒谎。

成人定义的‘偷’在某些方面似乎与小孩没有关系。

诗牛牛在路边捡到了钱立马去买东西在同学面前炫耀(这里有一个小bug，100元钞票不是已经被花了一部分了吗？

)，我小时候也老是像他一样放学回家时眼睛长在路上哈哈哈。

闫颖，果然每一个反面角色的反背后都有一个极端的家庭。

很喜欢毛叶这个小姑娘，长得很漂亮哇，温柔可爱，具有文艺气息以及艺术创作。

用荧光棒来放烟花这一幕太妙了(提问妙在何处?)

影片秉承着《树上有个好地方》与《美术老师的放羊班》的一贯风格，用最真实的叙事方式细致入微的感情，描绘了对于大众眼中的“问题少年”的教育。

这部影片围绕着牛牛和毛叶展开，在班级当中被视为麻烦制造者。

两个孩子被安排在特殊雅座上，却建立了深厚的友谊。

粉提老师为了完成自己的毕业论文，开始关注两个孩子，探寻他们究竟是如何变成了这个样子。

在老师的引导之下，两个孩子找回了自己的自信，也展现了他们独特的光芒。

影片通过其真实的故事情节，和乡土化的生活片段，真实的再现了乡村教育的现实面貌。

里面当中的许多情节，它不仅揭示了乡村教育中家长的无奈和迷茫，同时也能够使观众仿佛处于那个充满童真的乡村世界。

片中通过平等的沟通和交流，而不是成年人高高在上的救赎，真实的发现了每一个孩子不同的特点。

而影片通过老师的视角向观众传达了一个重要的信息：每一个孩子在这个世界上都是独一无二的，他们需要的不是批评和指责，而是理解和鼓励。

而通过影片对于教育理念的探索，能够潜移默化地让观众对教育有一个新的认识，同时也会引发对自己目前教育方式的反思。

《河边有个好地方》这部影片它其实展示出了乡村教育最真实的一面，同时呢通过一些很细腻的情感表达和深刻的对于教育的探索，让观众在欢声笑语之深刻中来反思教育的本质。

所以这部影片不仅仅能够触动心灵，同时也可以引发反思的一部影片。

《河边有个好地方》是一部充满温情与思考的儿童电影，它以细腻的笔触和真挚的情感，描绘了两个边缘化孩子之间的友谊与成长。

影片聚焦于乡村教育题材，通过诗牛牛和毛叶的故事，展现了乡村教育面临的各种困难，同时也传达了尊重个性、友善待人的美好理念。

电影中，粉提老师的角色尤为亮眼。

她用鼓励的话语引导孩子们发现自己的优势，从而找寻到属于自己的一番天地。

这种教育方式与校长对两个同学的不信任形成鲜明对比，让人深刻感受到教育中鼓励与理解的重要性。

影片没有宏大叙事的喧嚣，而是通过潺潺水声、声声乡谈，让观众觅得心灵栖息的“好地方”，重新审视根脉所在。

演员们质朴且极具感染力的表演，赋予角色鲜活生命力。

方言的运用更是点睛之笔，乡音袅袅，那些嬉笑、叹息都带着泥土的温度，从荧幕中直抵灵魂深处。

影片不仅适合孩子观看，对成年人来说也是一部值得深思的作品，它让我们重新审视教育的意义，也让人们回忆起学生时代的点滴温暖。

这部电影大概是在说我们那一代前后（大学教育以及互联网大规模普及，信息平权之前）一个挺普遍的情况，直到现在，这个背景设置在农村，应该也是成立的。

小学班主任通常是我们接触到的第一个掌握生杀予夺大权，运行着一整套奖惩治理术的独裁统治者，大多数的时候，他们兼具一丝不苟与轻描淡写，唯命是从与颐指神使，光明正确与假公济私，算不得什么大奸大恶之人，但麻木，缺乏审美。

孩子们对社会框架的最初认识通常也是从这里开始的。

比如我的小学班主任动则以文革为例，没事儿就拿乱说话的后果去恐吓我们，也经常采取流放（设置特殊座位），罚站，抄书，示众，扯红领巾，揪耳朵，扇嘴巴子，红黑榜，找代理人，发奖状这些方法（手段），我们大多数人都亲身经历过吧……这样一点儿一点儿把我们放进这个标准化的系统，统一管理，倒挺高效，挺省事儿的。

河边有个好地方是个不错的解决之道，自主开辟的天地，构筑起的自由之所是童年单纯快乐的独立空间，能清洗掉从成人世界投射过来的很多尘埃。

可是这部关于成长伤痛的电影这么迅速这么快乐大团圆结局，总觉得有点儿……强扭……就想问问假如没这个研究生的田野调查该怎么办？

那班主任的真的通过这件事就一下顿悟了吗？

没有遇到上述条件发生的其他孩子将怎么继续挖掘他们的人生呢……短时间内在几个特别戏剧化的反转之后这一切戛然而止……

这部电影整体透露着幽默和温暖的氛围，通过讲述陕西乡村学校里的故事展现儿童主人公的内心世界和情感需求，主人公诗牛牛看似一个调皮捣蛋的孩子实际上是缺少他人的理解与关爱，毛叶也是一个内心细腻敏感的孩子是非常需要得到他人的认可，电影关注到了这些边缘化的孩子们，同时与平常最容易受到关注到的三好学生进行了对比。

电影细腻的刻画了孩子的情感需求。

电影整体剧情富有节奏感，对陕西本土环境和地域特色表现得很到位，电影很多场景和画面的选择都很用心给人治愈的感觉，许多儿童玩闹的画面将观众拉入自己的童年，让更多人思考乡村儿童的教育和成长，电影整体配色为暖色系，绿色茂盛的植被都给人一种充满希望的情感。

河边有个好地方是一部很棒的陕西本土儿童片，反映了很多当今学校教育包括家庭教育的问题，但粉提老师如春日温暖的阳光照在贫瘠的乡间小学，愿世间有更多的粉提老师，愿以后的小孩都有一段美好快乐的童年记忆，不必在潮湿的痛苦中缓慢成长，愿越来越多的家长们用更合适的方式与孩子们沟通交流。

最后用德国哲学家雅斯贝尔斯的一段话来结尾：教育意味着一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

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