我们的世界

本以为是跟日本《鲭鱼罐头》一样的暖心儿童剧，但是没想到差距那么大！

韩国真的是把校园暴力刻到了娃娃里！

《我们的世界》简直是一些小孩子真实写照！

小女主因为贫穷和善良遭到同学们的排挤，遇到一个新朋友就像收获了一个宝贝，想要藏起来，想掏心掏肺的对她好！

但是小孩子们的世界也没有那么简单，害怕失去的他们会讨好、欺骗，受伤，没有钱没有背景的家庭的孩子会很累！

看完电影，想起我由小到大都是被孤立的，想想就有点委屈，现在长大了，学会两个名词，第一个名称是独处，扮文艺青年，其实内心是多么渴望友谊的，但是总是很难融入进去，第二个是自嘲，怕被别人发现了的缺点就会嘲讽自己，自己先爆出来，把伤害降到最低，在别人笑自己是傻白甜的时候，有了所谓的友谊，这种感觉就是我的剧本我来上演，我来控制自己的世界的错觉，不再是从前的自己了，也不是说，自己现在变得有多大的勇敢走出来了，而是对着那些人说不，因为你知道，这给自己一个交代又如何，还是会有一些人在内心说你多傻。

上了大学感觉好一点吧，其实相处久了就知道，好像少了谁都不行那样子，但是冥冥之中就感受到了人与人之间是有差别的（追求的东西不同，家庭富裕，家庭关系等等）。

明白有些人，你会继续深入的相处下去，而有些是不会的。

马上就要离开校园生活，走出社会了，面对未知的世界，我心中还是有点疑虑的，但还是相信世界是美好的，因为路是我们自己走出来的，哭着笑着，也要这把这场人生大戏，独自演唱得出彩动人。

有时候，世界其实是很简单的，复杂的是我们。

来谈谈我看了之后部电影后的我的个人感受哈，我很喜欢这部电影，为什么？

第一情感细腻入微很写实，我在剧中看到了我年少的影子。

第二我很喜欢这种结局，没有非要给大家一个交代，到底这段关系是和好了还是怎样了，因为故事本身就还没有完。

还有就是真心觉得这个小主人公演的很棒，小小年纪把情感诠释的很细腻，非常有感知力的小演员。

小孩子的那种渴望被人关注，渴望融入，遭受小团体排斥之后的落寞、郁闷和无助，或许都是我们每个青少年都会经历的，学校的世界有时候并不是成人所想的那么无邪，或许在我们少不更事经历了这些以后，在成长过后的成人世界，我们才不那么害怕失去。

就像我们一辈子都在努力的去想要融入，可是长大之后才明白，每个人都有自己的孤独。

可能我相信看到中间或者一大半的时候，很多人都会像我一样愤愤不平，说为什么小女主心里还是不放弃那段关系，别人还是对她的好置若罔闻，甚至是欺负了她很久的一个同学，在别人哭泣时，她还是愿意上前去递上纸巾。

其实在现实很多中，这就是我们自己，因为那就是人性，因为我们不愿放手幸福，我们还是无法在别人痛苦时置之不理，我们渴望一段关系，我们渴望朋友，渴望爱，渴望被爱，即使可能那个朋友还不够好，因为在我们年少的时候我们没有那么强大的明辨是非的能力，当一群人说是时，我们没有说不的勇气以及对自己的不自信。

也许经历了这些，长大后我们才会尽可能正确地选择和对待每段关系和情感。

正是因为我们经历了这些，我们的感知、看法、态度和行为，形成了我们每个人独有的东西，那才是你，正是有了这些经历，你才是你。

生存在这个世上，我们面临各种情感各种选择，每样事物不可能都尽如人意，或许经历了人世的炎凉、美好、丑恶，我们才会更懂人生的意义何在。

说完了感悟，我在说一下这部影片我觉得另外一个好处，对有小孩的家长很好，有小孩的家长可以看看这部电影，及时地去引导小孩，发现小孩的问题。

小孩子的世界一样存在成人世界的阶级概念，存在排挤，比较，等等这样的东西。

而且小孩的行为可能比较极端，因为她们的不喜欢（讨厌）就会去直接去表现出来，极有可能被放大，如果长期受到排挤，也会对小孩的身心产生不健康的影响。

不是每个排挤的小孩都会遇到朋友，也不是每个孩子都敢成为受排挤小孩的朋友。

这部电影导演的角度虽然只是写了一群小女孩之间的故事，但是很值得深思。

真的建议每个有小孩的家长可以去看看，这样你会更了解自己的孩子。

感谢大家读我的影评，仅仅代表个人的观点，比较主观，不认同的也没关系哈。

在一个也许朋友比妈妈更重要的年纪，十岁的李善却在学校被遗弃。

在暑假期间，她遇到了一个刚搬来小镇的女孩韩智雅。

因为李善一直带着韩智雅认识邻居，互相去对方的家里玩，分享秘密，他们成为了最好的朋友。

然而，当新学期开始的时候，韩智雅注意到了李善和其他孩子之间奇怪的气氛。

韩智雅开始慢慢走近那些受欢迎的群体而渐渐远离了李善。

在这或许比成人世界更复杂关系更细密的孩子世界里，这两个女孩最终伤害自己也互相伤害。

开头：看完我的世界，第一时间，就想写下这些话女孩，写给你们的一封信：1.你们心思是细腻的，毋庸置疑，所以，你们要呵护好自己的心，不要轻易被外界伤害2.你们是孩子，也即将成为大人，但无论如何，不要像婴儿一样无理取闹 也不要着急长大3.女孩和女孩做朋友，绝对是童年最好的回忆之一，所以一定要找到自己最重要的朋友，爱他，信任她，然后宽容她……4.如果你和她开始吵架了，那么恭喜你，你要接受一段深刻而难忍的经历，不过这段经历过后，你就成长了！

所以无论结果如何，都恭喜你！

5.你和她吵架的过程里，一开始都是冷战，然后过渡期，最后是实弹的战争的爆发……这一切都极其难以忍受 却也是每个人交际圈中需要经历的所以，女孩们，希望你们能坚强一点，别忘记，友谊只是人生一部分，你们还有家人，就算家人不理解，还有自己，对自己好一点！

6.最后，你如果还爱着你的朋友，还想念和她在一起的日子，如果她值得你的喜欢、那么——记得勇敢地，突破最后一道心理防线，放下所谓的自尊心、然后坚定的和她站在一起因为那些外界所有的干扰和你心里的自尊心，都比不上你和她相亲相爱的每一分每一秒结束语：就像结尾女孩问弟弟：“他总是打你多一拳，你为什么还要和他玩……”弟弟的回答彻底点醒女主：“如果他打我，我打回去，他又打回来，我又打回去……那我们什么时候才能开始玩？

”这句话真的从心底里唤醒我心中对友谊的疑惑，也许，看呀，你看看男孩子们，打打闹闹都是爱，那么，作为女孩子们，是不是也应该放下太高的自尊心和小心思，主动一点点，哪怕一点点也好……

这部电影的海报很美，色彩鲜艳，两个孩子在凤仙花的簇拥下坐在一起捣花汁，凤仙花在碗里绽放，大朵大朵绚丽地围绕在孩子的身边，美好如初。

然而整部电影看下来，其实没有多少情节是明媚如花的。

片头的猜拳分队；无缘无故被出局；独自留下值日......李善的处境从一开始就是被孤立。

而原本与李善关系不错的转校生智雅在新学期开学后，也成为了孤立李善的帮凶，一点点向李善捅刀子：班级初见的故意无视；要回所谓”借“给李善的彩铅；不和她说话；和新朋友一起大声吐槽她......这些看似琐碎的小事，几乎构成了作为一个小学生李善除学习外的全部生活。

那时候，好像友谊就是最重要的事情，是全世界。

这或许，也是李善会说比起妈妈更喜欢智雅这样的话的原因。

片中的大人，对于孩子的变化都是后知后觉，甚至于毫不知情。

大人们，在女孩之间的矛盾逐渐激化过程中并未发现制止，只在彻底闹翻后对孩子进行了训斥。

大人们，看似都很忙碌：李善的母亲因为爷爷的事情忙前忙后；李善的父亲在工厂忙到夜不归宿；智雅的奶奶不管智雅的意愿直接把智雅送进补习班；智雅的父母离婚，双方在电影里几乎无镜头，只有孤零零的智雅单方面打电话给他们；而宝拉呢，宝拉的家人从未露面，只在宝拉失去了第一后，与补习班的老师通电话了解宝拉学习情况......然而，与大人的表现不同，孩子却要因为大人而承受同伴的压力。

李善因为父亲是酒鬼而被嘲笑；智雅因为父母离婚而被孤立；李善还因为家人的缘故要照顾弟弟，而弟弟却一再弄坏自己“朋友”的东西，或者成为自己交友的羁绊——在和智雅和好时走失；宝拉因为丢失第一就心生妒忌，开始疏远智雅，打破与智雅的“友谊”；智雅提议让父亲出钱给李善和自己一起上补习班......这些都与大人们有着千丝万缕的关系。

而大人带给孩子的影响，其实早已悄无声息地在孩童的世界投下影子，成为所谓“合群”的资本。

这些细碎的瞬间，也许就是尚且10岁的李善的梦魇。

李善的指甲经历无色，染上橙红，到褪色，染上蓝色，红蓝混杂，再到最后的几乎全部褪色，只剩下一只指甲上残存的红色。

每一次变色，都伴随着李善与智雅等人的关系变化。

疏离，一点点接近，互相敞开心扉，慢慢疏远，又接近，纠缠不清，乱成一糟，再到一个可能的重新开始。

又或许，只是可能。

这部电影看了后我想了整整一个晚上，第二天早上也在想。

我看到了自己的影子，只不过我的童年连韩智雅都没有。

不好像有，三年级有转学生转过来，没人和她玩，我主动和她一起跳橡皮筋，约着上厕所。

之后她和我的另外几个朋友玩好了，变成了另外一个团队，我从里面被剔出来了。

我好像一直都是卑微讨好的那个，永远站在旁观者的角度在看他们。

有的时候小孩子的坏和好都很残忍。

也不是因为什么，可能就是你的零花钱没那么多，你就格格不入了。

小时候放学他们相约着去吃校门口的炸串，可是我没有钱。

最开始他们让我尝一下，之后就不叫我了。

其实现在想起来也是理解的。

但是我觉得我所有性格的导火线都是从这里开始的。

圣诞节大家互送贺卡，但是我没有钱买贺卡，在收到贺卡后我说我送给你我自己做的贺卡吧，我自己画的噢，里面还有讲只告诉你的秘密！

但是她说，啊我才不要手工做的，我买贺卡都花了五角钱呢。

那时候我很自卑。

我觉得这些好像全是我的错，是我的原罪。

之后大家约着去公园滑旱冰，可是我没有旱冰鞋。

我说我不去啦，我没有旱冰鞋。

有人说，没事，我有两双，可以借给你一双。

我跟着一起去了。

他们滑了一会儿后滑到了一个小朋友的阿姨家，她提议说我们一起去她家里玩吧，可是不能去太多。

我眼睁睁看着她犹豫了一会说，要不gj你先回去吧。

小学还有个很温柔的隔壁班女生，爸爸是老师，说话很温柔，小学家里还有烤箱。

很羡慕，又有些嫉妒。

她约了大家一起去她家吃烤肉，没有叫我。

我一两周后才知道。

当时就觉得又委屈又憋屈又生气又憎恨。

暗暗发誓，我也不喜欢她了。

导致我每次遇到需要被选择的时候，我永远是第一个主动说我退出的人。

我每一次都说，啊我不去了，你们去吧。

没事我可以的，你们去玩吧。

也不是不想去玩，就是很害怕，很害怕被放弃，很害怕被拎出来说，要不你不去了吧。

即使我现在已经成年了，即使我都24了，有时候仍然会梦到这样的梦。

好像根深蒂固，我永远不是那个正确答案。

像这样的事情真的很多，初中后的朋友也因为这样那样的事情不在一起玩了，我写纸条道歉，她拿着我的纸条和朋友们一起商量怎么回复。

仿佛把我的真心放在大众之下考察，好像在评判，我是否够格再融入这个团体。

我觉得很羞耻，事到如今我仍然觉得羞耻。

从小到大，我独行的时间太多了，无数次被孤立排斥，甚至他们也不是有意的，就是无意地不愿意和你玩，不想带你玩。

我总是觉得自己是令人讨厌的，无论在工作还是生活，我都觉得大家都不喜欢我。

因为我的性格。

我觉得很辛苦。

很累。

上学被孤立的时候想转学换班，长大工作后想辞职。

我好像果然从小到大都没有变过。

永远都是这样拧巴，倔强，强势，不讨人喜欢，又胆怯懦弱。

但上学我熬过来了，知道自己小学会毕业，初中会毕业，高中会毕业，大学会毕业。

但是工作我熬不下去了，仿佛这一生，都看不到尽头。

完全的自信和自我认知与评价体系建立之前，都是靠他人的评价来认识自己，所以那个时候的任何社交小事，都是天大的事，离开某个人也会崩塌的感觉。

所以，在成长的过程中，遇到的人和事决定了你将来的样子，作为父母应该好好守护孩子，引导孩子建立自信和自我认知和评价体系，然后孩子才能成长成自己想要的样子。

虽然结局是好的，但是看完后仍会觉得心里有丝丝缕缕的难过。

可能是导演的镜头太细腻了，就像一开始镜头追着小姑娘的面部表情刻画。

从喜悦、期待、甚至是祈求…再到最后的失望。

从大人的角度看向那个孩子的世界，有回溯的心惊，又有身临其境的心痛。

如果我的手可以透过屏幕，真想去抱抱她再陪她好好玩一场。

可能好的电影就是这样，会揪着观众的心。

从开场到结束，一直很怕很怕她们之间有过度的不可挽回的伤害。

还好，应该感谢导演手下留情了，不然这电影又成鞭子了，抽得人心痛不已。

女孩子的成熟过程可能就是从单纯的心理上构筑复杂的人际关系开始。

好写实的风格，还好没有出现无可挽回的戏剧化冲突。

影片:《我们的世界》导演:允佳恩聚焦校园冷暴力的一部电影，再日式小清新的配色也终究抵挡不住冷峻悲凉的内核。

开场伴随着大家玩躲避球挑选伙伴的情节，特写表现李善的表情从喜悦逐渐转到丧气，表明李善被班级排挤的形象。

之后韩智雅的出现使李善有了玩伴，但是同样之前遭受过校园冷暴力的智雅在选择加入“团体”还是结交朋友时，她果断抛弃了李善，这是孩子内心的惶恐。

李善是片中唯一属于善的存在，在智雅果断抛弃她时，她试图挽回这段友谊，其实也是对来之不易友谊的珍惜，在不小心把智雅的事情告诉别的同学，然后被他们当成排挤智雅的手段时，李善则是不希望同学这样做，最后李善的爆发是长时间忍耐和他人不断挤压的结果，但是这段爆发却彻底的伤害了拥有同样遭遇的“我们”(李善和韩智雅)。

当象征李善和智雅友情见证的手链被剪断和丢掉时，两人的关系也不断恶化，这更像一种本是同根生，相煎何太急的关系。

影片的结尾与开头相互应，再一次的躲避球挑选玩伴，只不过此时大家排挤的对象成为了韩智雅，但是李善却选择现在“正义”的一边－帮智雅说话，而这得益于弟弟李允的一席话:“你打我一下，我打你一下，那我们什么时候才能玩呢”，年纪小的弟弟反到更能看清事情的本质，这也更像是导演想通过影片表达的思想。

最后李善和智雅站在球场边彼此眼神的试探颇有意思，她们是选择继续伤害彼此从而融入“团体”，还是选择拥抱彼此重拾友情，导演给了一个开放性的结局，这是李善和智雅需要思考的，更是所有观看影片的观众需要思考的。

如此现实主义风格的一部作品通过简单的故事洞察了孩子的内心，也许孩子的世界无关善恶，他们只需要得到团体的认同，但是在这个过程中，他们已经做了恶事严重的伤害到了别人，电影中“我们的世界”是遭受到校园冷暴力孩子的世界，但是希望在现实生活中，我们的世界是同一个世界，是没有隔阂，没有施暴的世界。