失控的校园

一部爱沙尼亚电影能得到关注必其有高人之处，娴熟的拍摄技巧，毫不拖沓的叙事，导演 Ilmar Raag 很好地掌控住了影片的节奏和观众的情绪，加上演员的出色表现尤其是Kaspar的扮演者 Vallo Kirs，即使放在发达的电影市场本片也是难得的佳作。

不是自己不出色，而且前人确实太优秀了。

校园枪击案，一个敏感，但不算新颖的题材，在此之前著名的英国导演迈克尔摩尔就拍摄过《科伦拜恩的保龄》当然还有金棕榈得主《大象》，看此片前，我已经无意识的把片子放到了一个很高的期望值去期待了，很幸运，它没有让我失望。

虽然看片之前从题目上就已经知道这是一部关于校园枪击案的片子，但是看到真正的枪击场面出现，我依然忘了呼吸，沉重，压抑，感觉胸口堵的慌。

是什么造成了惨剧，一日一激化，一日一深入，是什么抹去了围绕青春的彩虹，是什么扼杀了生机勃勃的生命，看了主人公的遭遇，设身处地，也许我也会拿起枪杀之而后快吧，但是真正的原因仅仅是躺在地上的那些年轻的生命造成的吗？

学校的不负责，家长和孩子之间的代沟，青春期原有的躁动和不安得不到应有的管教和束缚，反而以威胁，以暴制暴的方式去教育孩子，这是不是该值得教育界，家长和社会好好反思。

七天，一个生的开始，也是一个悲惨的终结。

看完全片，我几乎已经不可能心平气和了，努力让自己保持着该有的克制时，想想那些孩子又是如何在这样的背景下造成这样的一个梦魇，悲剧之所以叫悲剧，那是因为在原本可以避免的情况下发生的意外，造成的严重后果和伤害。

片子赤裸裸的还原了整个事件的始末，直接，让你眼睁睁的看着悲剧的发生，回想一下自己年少无知时是否也曾过分的欺负过别的同学，是否也曾有过被欺负后要杀人的念头，后怕不，深吸一口凉气，我们很庆幸我们活着，剩下的我们应该做些什么了。

结尾无疑非常的残酷，而更震撼我的是他们在警察来后竟然面无表情提议自杀，Joosep是想活下去，他希望去荷兰学电脑，结束这一切，他有梦想，他有目标活下去。

这个世界怎么对你，你就这么对这个世界，Joosep和Kaspar在动手前他们已经不打算活下去，这个残酷的世界怎么能容的下着两个正常的灵魂？

全一个班的人一起来欺负一个人，真是够决了，他们不是想这么做，而是必须这么做，他们是人有尊严，他们这么也是理所当然，毕竟他们被逼到不想活了，他们必须让自己再次有做人的那种尊严，最后也是正义得到伸张。

当Joosep对kaspar说谢谢你的时候，我想他们想的绝对不是后悔，而是感到解脱。

愿他们的灵魂在天堂里安息，愿他们生活在一个更好的世界

我不知道为什么有些人会以欺负弱者为乐趣 这哪里好笑了 几乎全班都在笑 一点同情心都没有那个女生仅凭他们那一句话就相信K和J是同性恋J因为内向 懦弱的性格遭受了那么多男生的欺负 他父亲叫他打回去 其实我觉得打回去也没有什么用 他们那么多人 而被孤立的两个人力量很小 根本打不过他们 还会遭受他们更大的记恨 说不定对他们实施更大的报复好人没有好报 K因为帮了J和他一样被孤立了 我明白为什么《我们的世界》里面李善被集体孤立 没有一个人主动和她交朋友 因为她被集体孤立他们和他交往可能也会和李善一样成为被孤立的对象 K还因为这样被那些人谣传是同性恋中了他们的圈套被迫口.... 旁边的女生居然看得下去 还有一个女生笑了在没有办法 没有人会真正的帮助到他们的时候 他们只能以暴制暴结束了那一切 那些人只有躯壳没有灵魂 被枪杀了也不会有人同情他们成人的恶是有目的的 小孩子的恶都就是纯粹的恶 好玩而已 没有什么理由 也许因为莫名其妙看一个人不顺眼就可以欺负他

2004年'马加爵'校园杀人事件.这也许是我们国内报光最多的一件校园暴力.所以当我看到这部电影的时候,我想起了他,那时我还在上学.如果说我上学的那几年学校教育产业化培育出我们这一代是半成品,那么现在的学校培育出的就是'次品'.正如网上一签名说的:自从知道这鸡是一大学生后,我都不好意思说我本科毕业.如果在网上找一下马加爵的自白书的话,你会为我们社会和教育产生一些担忧,感叹自己能承受的了,不是那个'弱者',也许只是我们太多人更"阿Q"罢了,有一天也许"阿Q会变成阿飞".故事按七天来讲,在圣经中第七天,上帝休息了,所以我来做个了结.从第一天到第六天,你如果是片中的Joosep的话,你会一天比一天更压抑的感觉,我们却更像Kaspar一样,有些无能为力.他们为什么都不喜欢Joosep,也许学习太无聊,总要有个人来让他们消遣一下吧,他又那么内向,好了就是你,这是做为Joosep性格的悲哀.做为Kaspar是第一个意识到什么的人,这也注定走的太超前的人,是会被大众排斥的,因为你显的很不'和谐'(抱歉,我用'和谐'这个词,好像与我们现在所提倡的什么社会不太'和谐).导演一点点的在压迫我们的神经,从身体到内心,从友情到爱情,从人格到性格,从学校到家庭,只为第七天的了结.1,我们打了你,你还要道歉,这是你每天都要做的.2,父亲说:做个男人要像个男人那样去反击,这样你才能赢得尊重.要是一帮人打你,你就去打那个带头的.(对不起,我还不够强大)3,你在做什么?事不关己,你究竟在做什么,我们完了.(你伤了我的心,对不起,奶奶.她是我爱的女孩,但当我最后看你那一眼,我不会开枪自杀,我还爱你,虽然已经很痛.这也说明,Kaspar多少有些无奈,在对待Joosep和女友之间,前者是无奈和同情与人性,后者只有爱心,爱情最大)4,你第一个去见校长,因为你是全班'学习'最好的.换个人是Kaspar,就是这样了:像你这样成绩差,品行不好的乡下孩子(很熟悉的话语,在学校,坏事都是'学习'不好的孩子做的.在学校,'成绩'是我们学校,学生的全部,去TMD的教育)5,我不要那些商标,当Joosep剪下那只'公鸡'时他说:至少现在是真正的自己.当Kaspar第二天也没有'商标'时,他们真正成了朋友.6,当我的生命受到威胁时,我只能做'基佬'.(这是我的极限,你打了人,你要还人家一支手,也许是一条命).如果说'撞车'那年能得奖的话.这部电影我看好,因为它好看又有思想.可比那年的'无主之地'.《班级》（The Class）为爱沙尼亚选送角逐第80届奥斯卡最佳外语片奖作品.行刑前的马加爵说：有信念的人才快乐.Joosep做了一回男人.你还是看一下他开枪前的眼睛吧.

那女的就是一SB愤怒，为什么导演不安排Kaspar或Joosep在最后杀了Kaspar的那个以前的女朋友Thea。

影片最后的那一记黑屏让人心里挺不是滋味的最后kaspar死没死？

最后那个表情是什么意思，是看见joosep自杀倒下时候的恐惧还是有一种对眼前事物的茫然？

也可能是kaspar和joosep同时扣下扳机而kaspar的枪卡壳了又或者是joosep本就没有给他装上子弹，所以最后joosep才自己数数数的那么用力。

前几天刚刚补完，心情不出意料地很沉重。

校园暴力、校园霸凌……也许我该庆幸自己足够中庸，所以一直能牢牢地挤进大多数人的队伍中，不曾成为故事中的主人公。

印象当中好像也有过一次。

那是上高一的时候，有天班级里三四个一直比较不合主流的女生将全班女生叫到花园里。

具体说了些什么不记得了，只记得其中领头的那个女生突然狠狠地甩了班级里另一个女生一个耳光。

真的应该用电光火石之间，我几乎以为自己看错了。

但那一瞬间气愤、愤懑以及害怕得浑身颤抖的身体反应告诉我那是真的。

这应该是我第一次如此近距离地接触校园暴力。

气愤是最直接的反应，但随着时间拉长这种气愤会慢慢转化成恐惧，因为恐惧你会想保护自己，保护自己不成为下一个受害者到最后说不定就对欺凌漠然视之，只要被欺凌的人不换成自己就好。

我不知道剧中那一整个班级的人是不是也有过这样的心态转变？

所以他们能够大笑着看Joseph被欺凌而麻木不仁，而唯一一个有良知的人对Joseph流露出一点点同情后即遭到所有人的排挤。

悲剧还在于老师的无能。

除校长之外另外两个老师也比较有代表性。

一个是能够明辨是非但却没有足够多的智慧去扭转局面，甚至因为为人师的道德操守间接地强化了Joseph的悲剧发生。

另一人，当她对Joseph的无奈自黑露出忍俊不禁的笑意时，我其实不愿意承认她是个教师，因为她不配。

影片最后当俩主角决定用枪杀的方式了结这一切的不幸时，我很难过。

我并不可惜被杀的那几个（除一无辜妹子）人，因为他们的确该死。

我难过的是他们曾遭受那么多的不幸与羞辱，却只让那些人惊恐了那么一会儿。

一枪爆头只有一瞬间，这一瞬间比起长期的尊严被践踏简直就是最仁慈的报复。

而这一瞬间他们必须付出的代价何其昂贵？

如果你没有制止校园暴力的勇气，那请至少保存自己的善心，不要在弱者被欺凌时肆无忌惮地大笑，至少让他们看到哪怕一点点的善意。

愿这样的悲剧永不再发生。

每个班似乎都会有这么一个被被欺负又怯懦的孩子，欺负的源头其实只是一个人或几个人，班里的其他人开始只是观望，但当时日长久被欺负者永远都默不作声，其他人出于自保心态，亦或者说没人会愿意替失败者说话，全班便形成了共同潜意识，这种意识力量之强对被害者伤害之大远超出正常人的想象。

不能不说学校和教师对此是付有一定责任，但问题的根源仍然是孩子自身和家庭的教育方式，如果说一个酒鬼父亲会培养出有暴力倾向的孩子，一个从来没有良好沟通过的母亲培养出自闭的孩子，那么身为暴力倾向或自闭的孩子自身也并没有积极寻求改变，而是有自己还能做什么或忍耐就好的想法，顺应施虐者只会让凌虐变本加厉，不堪受辱的临界爆发点即是片子最后极端的枪击，枪击也算是反抗的一种，但本质上并没有改变自己，如果抛开法律，即便用优势武力战胜敌人后也还会有更多敌人出现。

总被人欺辱的原因是什么？

因为你弱小，一事无成，也许你有远大的梦想，但无人知晓无人认同也终将成为一场泡影，直到有一天你积蓄的力量终于能堂堂正正的击败对手，你才能得到得到尊重，结束这段黑色的青春。

前面看了一点直接跳到了复仇上，坚持不下去了，有评论说这群人罪不至死，但死不足惜。

我不这样认为，我觉得应该是死有余辜才对，我也经历过类似的事情，我想只有拥有相同经历的人才会有那样深刻的恨吧——那种就算过了十年八年再见到也想要冲上去给对方几十个巴掌并破口大骂的恨意，精神上的凌辱有时比身体的摧残更可怕，更甚至比死更可怕，不然他们怎么会哪怕豁出性命也要报复呢，连命都可以不要，可见精神已经坍塌崩溃了。

而那些故意做坏事的人就应该受到惩罚，如果有人想把这归为教育不足等客观原因，那就把监护人拉出来判罪好了或者其他可以追溯其责任根源的人都拉出来判罪好了，因为总归要有人对那些遭受欺凌甚至虐待的孩子负责任的不是吗，总归要有人承担后果的，这样以后看看那些家长、学校、老师、社会等等与之关联的群体还会不会冷淡漠视。

只有当责罚具体到自己身上时，才会有人把这当个事来看，不然校园暴力永不停歇。

当暴力已经成型的时候唯一的解决办法就是“以暴抑暴”而非“以暴易暴”，因为，这时候改变它，已经很难。

已开始也像先前一叫蚊子的同志所写的那样，想以后要让孩子也看这个片子。

后来想想，真正被引导好的善类，需要看么？

若没被引导好，已成恶，看了真有用么？

有着简单粗暴的思维逻辑，这种一时的震慑和恐吓，对那样的人还有真正的作用么？

嗯，也罢，其实，不是真的很具有教育意义了。

有人想到，人之初，性本恶。

其实，人之初，没有真正的善恶，人从无到有，从出生到成长，到认识这个世界，什么样的环境，造就什么样的人。

没有被教导懂得识别善恶，没有被教导认知人性，那么，只有动物性简单成长和扎根于体内，成为愚蠢而粗暴的一类，即便，他们的结局没有跟电影里一样赤裸，也真的不会有好的下场。

人们都在谈论《大象》，没看过，不知道如何。

但，《Klass》显然胜过《梨泰院杀人事件》，虽然那部片子某些镜头的冲击力，某些对你内心的击打力更重，但是，过于极端现象呈现，而K片却是随处可见的集体现象的展现，只是给了一个结局，一种合理的也偏激的结局，因为，毕竟不是人人有枪，从这个角度讲，是偏激一点点。

如果，人人那么轻易地有枪，相信在我们身边这个事件随处可见。

而我的童年和少年，随处可见的是没有枪而造成大部分这样的故事的用刀来代替。

相信 每个人都有懦弱的 粗暴的 简单的一面 但是最终人会去合理选择 最终构就一个自己的人生很多人 年少时也是 “刀光剑影”里 蛊惑仔里 成长的 用有人的话说 “青春他本身是朦胧的 年幼的 不知所措的 这样了就这样了”但是 当群体性地去“行恶” 已经不是“群架” 已经不是 “青春懵懂”这么解释了。。

既然人性泯灭 那么躯壳也可以泯灭 存或留 意义并不大 那本是一群行尸走肉 或者低级动物最后的结局 一开始 并不能理解 斯帕卡留下的原因，为了女生？

为了男女感情之间的尊严？

我后来看了另一评论，我也更愿意相信，J没有在他的弹匣里放子弹。

让观者唯一宽慰一下，让生者看到正义的希望。