导演:露丝·贝克尔曼
主演:
类型:电影地区:奥地利语言:德语,土耳其语年份:2024
简介:「无论何物,出于自然的创造,都是好的,一经人手,便弄坏了。」不管有否读过《爱弥儿》,当镜头对准尚未被「污染」的孩子,随着和师长的互动、孩子间的交流,观众可会领略纯真的无限可能?露芙柏克曼继《好色情荼毒室》再施展直接图像魔法,被拍者不再排排坐,而是跳跳扎,出入各式课堂——算术、劳作、宗教、游泳、性教育……不一而足。..详细 >
小朋友本身帶有戲劇性,很平靜的表達,但很有力量。
-,有点想念克莱尔·西蒙
完全撞题巴赫曼,创作者应该很心塞吧…
老师是很棒的引导者,陪伴者。课上的知识与讨论并不仅是老师讲授,还更多地让大家都发表各自的认识,不强制要求孩子们统一思想。
移民背景下的教育纪录片,横跨三年和疫情拍摄,前面讲述不同背景的孩子在一起上德语课、数学课和外出去寺庙的场景美丽得像是童话,而结尾老师怀孕需要离开,找不到替补老师,移民家庭的小孩因为语言问题在德奥教育体制内早早坠落宛如现实惨痛的一击。
#74th Berlinale# 7.5/10 相当有趣,移民班级课堂窥见奥地利教育体制的一角,不去命令式的说教,而是以引导的姿态建立观念,同时将镜头交由学生,以外延的视角重新审视系统,平等的相待。(St.Stephan的部分很亲切)
不需要剧本,每一天真实的生活无时无刻就在反应当下的问题和现象。在孩子最纯真的表达里,蕴含了太多背后文化的冲突、现实的困难和困境,宗教和文明的碰撞,国家文化与家庭教育的结合,但是最重要的还是作为搅教育本身,作为学校和老师的力量,带来是无形的。我相信每一次老师对于人权或者女权表达的每一个思想都会在未来孩子们的心中产生作用,每一个让孩子表达出自己想法的机会也是让他们有勇气茁壮长大的机会。
好可爱好珍贵的成长影像。虽然男孩子们也蛮有趣的,但说家庭主妇也是重要工作的女老师、做水循环presentation的女孩、以及才三年级就知道未来人生想把时间留给自己的女孩等等,通通太酷了啦!#HKIFF48
很温暖!爱的教育!学到了很多东西!
耐心细腻的教育!
巴赫曼維也納分曼
羡慕这种能关注到个人的教育方式
Berlinale
《巴赫曼》珠玉在前,再看高度相似的同类型实在疲乏,且探讨的议题与师生关系也缩水不少。但有效的是将手机镜头给到孩子自行拍摄,得以从旁支的视角跳跃出来,获得了孩子观察的视线。
#Berlinale74 7/10 可惜了,前有巴赫曼。巴赫曼>本片>Claire Simon的Apprendre
很喜歡這種課堂實錄,因為一直在講差異性教學,那麼從一個移民教室切入再好不過,來自敘利亞俄羅斯烏克蘭阿爾巴尼亞土耳其⋯⋯的難民子弟,直面很多話題而不帶評判,談論父母的工作,家庭婦女也是同等重要的工作,信仰伊斯蘭教也去基督教的大教堂參觀,女生沒有選擇衣服的權利?不游泳?不露肚皮?然後就是游泳課。老師不會告訴學生對錯,而是不斷問問題,學生們互相拍攝和問問題有趣,開班會開誠布公地討論各種問題,民主端倪初發。最觸動莫過於學生和老師把討論、班會、報告看作人生大事,因此鄭重去做去哭去笑。譬如說,考試再不過就不能去Gymnasium(走學術道路的中學),老師問學生,你要再進步一點點,你可以嗎?學生說,我會嘗試。老師說,嘗試不行,你說過很多次了。沈默,沈默之後,學生鄭重其事地說,我會做到。那種講話是有份量的。
上学过的都知道公开课都是假的🤪
残疾版的《巴赫曼》。
HKIFF48//IS 12
4.5 HKIFF 英皇戏院尖沙咀i square
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小朋友本身帶有戲劇性,很平靜的表達,但很有力量。
-,有点想念克莱尔·西蒙
完全撞题巴赫曼,创作者应该很心塞吧…
老师是很棒的引导者,陪伴者。课上的知识与讨论并不仅是老师讲授,还更多地让大家都发表各自的认识,不强制要求孩子们统一思想。
移民背景下的教育纪录片,横跨三年和疫情拍摄,前面讲述不同背景的孩子在一起上德语课、数学课和外出去寺庙的场景美丽得像是童话,而结尾老师怀孕需要离开,找不到替补老师,移民家庭的小孩因为语言问题在德奥教育体制内早早坠落宛如现实惨痛的一击。
#74th Berlinale# 7.5/10 相当有趣,移民班级课堂窥见奥地利教育体制的一角,不去命令式的说教,而是以引导的姿态建立观念,同时将镜头交由学生,以外延的视角重新审视系统,平等的相待。(St.Stephan的部分很亲切)
不需要剧本,每一天真实的生活无时无刻就在反应当下的问题和现象。在孩子最纯真的表达里,蕴含了太多背后文化的冲突、现实的困难和困境,宗教和文明的碰撞,国家文化与家庭教育的结合,但是最重要的还是作为搅教育本身,作为学校和老师的力量,带来是无形的。我相信每一次老师对于人权或者女权表达的每一个思想都会在未来孩子们的心中产生作用,每一个让孩子表达出自己想法的机会也是让他们有勇气茁壮长大的机会。
好可爱好珍贵的成长影像。虽然男孩子们也蛮有趣的,但说家庭主妇也是重要工作的女老师、做水循环presentation的女孩、以及才三年级就知道未来人生想把时间留给自己的女孩等等,通通太酷了啦!#HKIFF48
很温暖!爱的教育!学到了很多东西!
耐心细腻的教育!
巴赫曼維也納分曼
羡慕这种能关注到个人的教育方式
Berlinale
《巴赫曼》珠玉在前,再看高度相似的同类型实在疲乏,且探讨的议题与师生关系也缩水不少。但有效的是将手机镜头给到孩子自行拍摄,得以从旁支的视角跳跃出来,获得了孩子观察的视线。
#Berlinale74 7/10 可惜了,前有巴赫曼。巴赫曼>本片>Claire Simon的Apprendre
很喜歡這種課堂實錄,因為一直在講差異性教學,那麼從一個移民教室切入再好不過,來自敘利亞俄羅斯烏克蘭阿爾巴尼亞土耳其⋯⋯的難民子弟,直面很多話題而不帶評判,談論父母的工作,家庭婦女也是同等重要的工作,信仰伊斯蘭教也去基督教的大教堂參觀,女生沒有選擇衣服的權利?不游泳?不露肚皮?然後就是游泳課。老師不會告訴學生對錯,而是不斷問問題,學生們互相拍攝和問問題有趣,開班會開誠布公地討論各種問題,民主端倪初發。最觸動莫過於學生和老師把討論、班會、報告看作人生大事,因此鄭重去做去哭去笑。譬如說,考試再不過就不能去Gymnasium(走學術道路的中學),老師問學生,你要再進步一點點,你可以嗎?學生說,我會嘗試。老師說,嘗試不行,你說過很多次了。沈默,沈默之後,學生鄭重其事地說,我會做到。那種講話是有份量的。
上学过的都知道公开课都是假的🤪
残疾版的《巴赫曼》。
HKIFF48//IS 12
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