恋恋师情

Katherine Brooks去年导演的《Loving Annabelle》可以说是一部综合评分甚高的影片——Cynthia Pusheck摄影，Diane Gaidry和Erin Kelly主演，并且有奥斯卡提名、金球奖获得者Kevin McCarthy参与演出，在各大电影展上也极受欢迎。

这是一个在“师生恋”与“同性恋”双重禁锢下的爱而不能的现代“被禁止的爱”的故事。

年轻的女教师和转学来的女学生之间从萌动到明朗，从试探到决绝的恋爱过程，在今天看来依然充满争议，凛然得挑战着传统的道德观念。

Simone是曾经获得圣特丽萨奖的年轻教师，在学校里主讲文学、诗歌。

在这所她曾经度过她的青春年少的女校里，她又在平静而有保障的生活之中伴随着别人的青春年少。

Diane Gaidry对这个有着年少伤痛，又似乎天性敏感易伤的女子的表情把握极为精到。

故事从她紧锁的眉头展开，她的眼神里就充满了躲闪和彷徨，可以想见对于这种表面上的安宁她的内心埋藏着多深的不安惶恐。

Annabelle一出场，极不和谐的妆扮无疑已经预示着对Simone一直以来刻意营造并努力维护的生活秩序的摧毁。

这个充满个性魅力的新生，曾以叛逆行为而名扬校园，因而在校长的安排在下Simone要对她进行特殊的关怀和管教。

通过赠书与鼓励，信仰与背叛，发现与揭露，管教与反抗，关心与试探，情愫在懵懵懂懂中无法遏止。

她无法不注意她，她无法不引起她的注意。

片中似乎暗指女校中不只Annabelle一人被Simone身上别致的愁怨气质所吸引，而当她大胆的对Simone新解惠特曼的诗，将下沉解释为对爱的感受的表白时，Simone意志力才被她瓦解。

在Annabelle的大胆追求下，她多年深锁在内心深处激情抽丝一般的吐露了出来。

最终，海边小屋旁海风的歌唱，唱出了Simone被少年时的爱人——她宝贵相片中的女孩抛弃的真相。

难过伤心澎湃而来，如同海潮汹涌，又怎么样呢？

现实中的自我如此渺小，我们不得不妥协。

故事并没有过多的交待Simone的爱人离去的原因，横亘在Simone与Annabelle之间的重重阻隔，其实早已经说明了一切。

在这时候，爱达到交融，破碎也在所难免。

看这部片子很容易让人联想到麦婉欣的同题材电影《蝴蝶》。

何超仪饰演的蝶和Simone一样是生活平稳丰裕的女教师，小叶(田原饰)在超级市场的突然出现改变了她的生活。

蝶对于平稳现实的固守和Simone一样的无力，他们都曾尝试和身边的男人继续维持本来看似稳固的关系，却发现越是努力逃避，就越赫然涌现在眼前的回忆让她们无处可逃。

在《蝴蝶》中，曾经的恋人真真也同样是女校时代的同学，他们的故事在蝶的意识中闪烁，投影在看片时对Simone那张女孩笑靥如水的黑白相片的猜测中。

不同的是《Loving Annabelle》并没有过多的讲述Simone的过去，而是将全部的笔墨用在Simone和Annabelle身上，在西方基督教文化背景之下，将她们恋情的阻碍进一步扩展到超越世俗所不容的宗教禁锢，影片中不止一次的用各种镜头表现Simone对于十字架项链的复杂情绪，更通过基督教会学校对与Annabelle对佛教信仰的不容，暗示了对二人关系的禁止。

《蝴蝶》与《Loving Annabelle》一样，既是写了一对师生女同性恋，也是在抒写平凡女人的生命，故事铺陈的过程中晕染到了其它很多女性的生命，在恋与欲中挣扎，在年轻的纯情幻梦和强大的残酷现实间沉沦，她们在主线故事之外折射出了女性群体在这一问题上的处境与感情纠葛。

被禁之恋似乎天生就具有吸引眼球的魅力。

前些日子网络上红及一时的女教师与十五岁男学生的爱恋纠葛就是例子。

很难想象男孩的家长会做出什么样的反应。

虽然仔细捉摸也可以认同真爱可以跨越年龄的界限，但是，如果用具体到个人的眼光来看待这个事件，倒觉得因其隐匿的不可告人又拿来造势而显得不那么纯粹了。

好在电影中的女子，始终是在对内心的拷问中挣扎着，通过导演的笔触，她们面对的问题都深入到对自我的审视，从而让问题具有了涵盖普遍意义的真实性和纯粹性。

《Loving Annabelle》中的情感细腻而精致，剔除了有力量对抗，而尽心表达内心的挣扎蜕变成长，和爱而不能这宿命般的哀伤。

镜头仿佛慕着阳光，有种淡淡的悠扬的气息，音乐若有似无。

最让人最无法忘怀的还是Simone的表情，结着愁怨的眉头，和平稳中始终隐忍的嘴角。

这时一部适合一个人静静的看得片子。

细节的深意不应该被打扰，而爱情，可以跨越一切的直面自我的爱情，因为欲的禁止而凝结于美好的爱情，暗藏在每一个镜头背后，需要静静的欣赏和细细的品味。

很早看的片儿了。

对les感兴趣的可以看一看。

没什么深刻的轰轰烈烈的。

但是感觉很好。

附从前写日志随便写的几笔。

天主教的学校。

两个相爱的美丽女子。

低眉处眼神的忧伤不停流转。

还有笑容和注视。

浅浮在嘴角。

深埋在眼底。

全都是深情。

这是个安静的故事。

安静的爆发。

安静的汹涌。

背后却流了一地的血。

Annabelle漂亮的念珠，裙子还有笔迹。

全都是红色。

她的不羁，性感，温柔，深情。

也都是红色的。

反复出现的十字架。

终于被钉死。

也同时定了格。

所谓被禁忌的爱情。

我最后那点很不是明白。

为什么那老师被带走了。

那个时代背景是什么？

有什么法律规定说老师不能和学生在一起？

有规定lesbian是被禁止的么？

被带走。

why？

Hello，大家好，我是叨叨姐。

废话不多说，直接进入主题。

底部有如何免费获得影片的方式。

名称：《恋恋师情》今天介绍的影片是以师生恋为题材的影片，很多人心中的恋爱源头来自于对老师的暗恋与幻想，我也不例外。

年轻女孩安娜贝尔（Erin Kelly 饰）在相继被两所学校开除后，参议员父亲将她安排到一所天主教寄宿学校继续学业。

安娜贝尔很快又拥有了新的校园生活，以及三个性格各异的室友。

学校的诗歌老师西蒙娜则负责管理她们寝室。

西蒙娜是一位工作上极其关心学生，私生活也严格遵守宗教和社会道德的女性，然而从不按常规出牌，甚至公然蔑视权威的安娜贝尔着实是最令她头疼的学生。

西蒙娜甚至想要放弃，申请将安娜贝尔调到别的寝室去，然而她很快又发现了安娜贝尔身上独特的成熟与感性气息，决定耐心引导。

而令人意想不到的是，就在两人朝夕相处的过程中，安娜贝尔竟渐渐爱上了西蒙娜，然而学校森严的天主教义却给这份单纯的情感蒙上荆棘。

整部影片除了表现学生的主动之外，老师欲迎还拒的纠结和痛苦也刻画得很到位，世界上最痛苦的莫过于爱你，却无法在一起，不爱你却还要生活在一起。

老师把学生赶出自己的宿舍后，一个人去到大礼堂里，幻想女生跟了过来撩起她裙角的那个镜头，把一个中年女人的性压抑和对同性的渴望刻画得淋漓尽致，与她和男友ML时无法投入的镜头形成鲜明对比。

爱的不管不顾，无怨无悔，这样的人，教会了我们如何守护爱，什么叫做爱，很多人谈了许多恋爱，遇见对的人，才发现，之前谈的统统不叫恋爱。

有师生恋情怀的人，希望你们能一直蕴存着这份纯真的爱情，没有任何杂念，默默的守候，心灵的寄托。

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文章出自公众号“les拉拉百合电影社区”点击我了解更多

第一次约会做什么？

为你唱一首歌，一首为你写的歌，唱到声音嘶哑了，唱得眼睛都红了。

你在台下听，全世界陪你听。

爱过了，懂得了，不再害怕寂寞了。

这样的一首歌，彩虹色，漆黑的夜，发出光和热。

说过的，做过的，无论是什么，不问为什么，只要你快乐。

第一次的约会，做什么都对。

管什么功名富贵，怕什么戒律清规。

痴心没有不对，爱恋不是犯罪。

感情不需要批准，抛开是是非非，无论再苦再累，也要相依相随。

还能有谁，与我言欢把酒，一醉方休。

爱情里，从来没有对与错、是与非、功与过。

从来不关黑与白、正与邪、道与魔。

我喜欢你，你喜欢我，我们都没错。

我不会摘掉佛珠，亦如你不会取下项链。

每一次故意的挑逗，你一定看得透。

心魔，没有错。

你喜欢文学，喜欢惠特曼、里尔克的诗歌，名副其实的才女。

你穿着黑色西装，白色衬衫，眉头紧锁的每个瞬间，深沉而内敛。

你总是缺乏安全感，眼神躲闪、欲拒还迎，每一次低头的刹那，惹人爱怜。

紧张的时候，你会下意识的摆弄胸前的项链。

发现有人经过，你马上熄掉手中的烟。

夜深人静时，你翻出照片，回忆从前。

欲望来袭，你坐在空荡荡的教堂里冥想。

即使不情愿，你也会笑着迎合舞伴。

终于可以写她们了，同性，师生还有爱情。

一直都有的负罪感让人有些压抑，想起背着十字架的雕塑苍白的色彩，让我觉得这个冬天显得更加寒冷。

喜欢她们，当音乐响起，歌中的告白，离去的老师，望向檐前的雨，我怎么都觉得人都要崩溃了，感情啊感情，终究是无法再忍耐了吧。

欲望来袭，在一起的会是灵魂么？

在做之前你想过这是否是对了。

我不知道这是不是对的。

这一切都是错的。

教条，规矩，蜚言，那又如何？

爱就爱了，爱就爱了，爱就爱了......Just like the song you will find me waiting for you

不是很期待看这部片子，虽然身边的朋友一直在咋咋唬唬的，可是真的看完了，心里却莫名的想说点什么，仿佛如果不写的什么，总觉得对不起这么好的影片。

很喜欢老师的性格，内敛中不乏张狂，平静中蕴涵深意，感情戏演得恰如其分，点点滴滴的渗透、丝丝缕缕的环绕，似在挣扎、似在期待，爱与痛咫尺天涯，却再回眸中领略若千。

安娜贝尔所有的叛逆，一一可以包容，因为喜欢，所以无谓。

她的风格，不是另类，不是招摇，却是精致到了极点，让你感觉心碎的细致。

《loving annabelle》讲述的是在天主教学校一段师生之情，而与伦理相悖的是她们是同性之爱，爱自恋伊始，缘自情使然，安娜贝尔与老师的故事从一开始就在彼此的默契中找寻。

社会加之于老师的压力，也使她试图去回避，试图去掩饰自己，在面对安娜贝尔执著的眼神时，依旧在极力逃避，也许是不敢去爱了，也许是这份爱太沉重了，还记得在海边老师落泪的情景，还记得在和男友约会时老师茫然的神情。

如果不爱却还要在一起，如果相爱却无法走到一起，是不是很痛苦，尤记得泰戈尔那句，世界上最远的距离，不是我不能说我爱你，而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底。

这可能映证了老师的内心独白。

只是很多时候，理智在早于情感之时，也不曾支配情感，安娜贝尔的音乐也许是最好的见证。

在对与错的咫尺之间，已经越过了所有的防线，一切原本是天性，没有谁对谁错，没有世俗伦理，只是偶尔人性卑劣的一面会注定结局的伤感。

故事的结局也许也就应该如此，老师最后离开的瞬间，是无悔的、就足矣！

还记得最后老师坐车离开的那个镜头，那个车滑过的路旁，风飘逝的地方，是安娜贝尔来时的路！

其实，拥有又何妨，天长地久又更耐如何？

只要记忆深处还有这么一点感动，一切原本也就缥缈了！

看完了，也在震撼中领略这份情感，不是歇斯底里、不是矫情过重，也许是流星陨落的期许，给世间平添了几分感动。

很平常的同性之爱，很一般的师生之情，却在难以割舍的背景中展开，如果你不懂中世纪史，也许你不会了解这需要多大的勇气来面对，如果你不懂天主教的戒律清规，你不会了解老师所表现的情感纠缠，其实电影只是用喧嚣的手笔在记述身边的琐事，真正需要的是你用心去领悟。

有些时候，我们也需要这样的影片，能够真正解读你的内心，能够让你在这个忙碌的季节里，静下心来，在电脑旁，伴着缕缕咖啡，静静地享受。

有些时候，我们也需要这样的影片，能够在这个情感穷途末路的时代，唤起你记忆深处那份甜美，不夹杂世俗，不添加无聊。

有些时候，我们也需要这样的影片。。。。。。

“那时她十四岁半，初识情字缠；他已是而立之年，饮人间冷暖。

”——安九《记得苏堤春晓》作为一个曾经混迹师生吧四五年也经历过某种意义上的重度恋（教授语言文学类科目的女性教）师的女学生来说有些地方还是触动到的。

尽管我顶多算个“叛逆期”都只是充其量不听课偷摸写小说的乖乖女，远没有Annabelle的随性恣意，也不是真正意义上的蕾丝边，那些情绪和依恋顶多也就是应试教育重压和焦虑症发作退行导致的非常规依恋，老师也婚姻美满家庭幸福今年女儿都上初中了，没那么多幺蛾子。

（曾经教我的那位语文老师可以放心了。

）但我依然能够理解Annabelle为何被老师吸引。

关于诗歌，关于老师眉头紧锁的愁云，关于这些愁云无形中酝酿出的诗情画意和别样风韵。

老师好美，诗歌好美啊。

但我还是想说故事结构和节奏都太快了，一度让我觉得自己是不是看了删减版……快不仅导致旁逸斜出的点有些散乱，也让两个人的爱情基础有点单薄，好像一下子就由头疼爱上了以至于最后被迫分开的结局很难让人信服，或者说与之共情、悲伤落泪。

（btw舍友的告密也蛮单薄的……）总之三星和四星之间还是有点纠结在的，看完后有点想再听一遍《眼红红》和《记得苏堤春晓》。

然后高赞热评那句“在天主教学校搞les，有胆识”真差点没笑死我，对不起但是妈呀太地狱了太地狱了！！

2024.3.17 悉尼

《恋恋师情》，挺恶俗的中文译名，一部把同性恋和师生恋搀和在一起的小成本电影。

简言之就是美国版的《蝴蝶》，两者的剧情非常相似。

都是成熟内向的三十多岁女人遇见勇敢示爱的十七八岁少女。

少女的追求直接而热烈，不管不顾，一往无前；成年女人反而显得犹豫而退缩，少年时曾有过一段留下很深伤痛的恋爱（当然对方也是同性），年长后逐渐强迫自己走上所谓“正常”的生活轨道，与年貌相当的男人约会恋爱，甚至结婚生子。

当她渐渐以为自己已经心如止步水的时候，她生命中的又一个天魔星，那个青春无敌咄咄逼人的少女就出现了。

理智的思索和拒绝最终还是抵制不了天生爱慕同性的本能，当她们最终睡在了一起的时候，事情也就不可收拾了……那个年轻的女孩子眉眼间有点象《白色夹竹桃》的女主角，她矢志不渝地要诱惑的女教师轮廓有些过于刚硬，倒是那个被同学排斥养了只豪猪作伴的女生长的很甜美。

朋友问我这片子说什么的,我头也不回地回答:师生恋加同性恋,还是拉拉恋.朋友回答:OMG!可实际上的剧情是不值得这么大呼小叫的.规矩森严的天主教会学校,隐忍柔韧的老师,叛逆不羁的学生,在一群乍乍呼呼的少女和不苟言笑的修女之间,她们无疑有了动人夺目的光彩.从拒绝到渴望到接收,老师的感情刻画的细腻感人,而学生火热的目光,寄托在歌中的热情,也令人无法拒绝.故事的最后,东窗事发,老师被驱逐出校,她离开时的表情淡然平静,走的坦然而无惧.的确,爱情,没有害怕或退缩的理由.有趣的是片尾信息和片花足足有18分钟,也是这片子缩短到不到70分钟的长度.整整60分钟都是师生间微妙的情感交流,最后10分钟,爱情的火花四溅,却已到故事的尽头.谁说不是一种比喻呢?那么长久的积蓄,才有最后的光芒.即使一瞬,也是美好.